舞動(dòng)青春的啦啦操，炫酷精湛的球技表演，飄逸瀟灑的刀法武術(shù)，霸氣外露的龍獅共舞……近日，成都市鹽道街外語(yǔ)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“鹽外”）迎來(lái)第19屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上飛舞的彩旗，綠色的草皮，紅色的跑道，生命的律動(dòng)，讓整個(gè)校園生機(jī)勃勃，煥發(fā)出青春與活力。

在成都市鹽道街外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)謝丹琦看來(lái)，體育是鹽外的一張靚麗名片，既重視學(xué)生的體育成績(jī)，也要著眼于學(xué)生的未來(lái)，掌握一到兩項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)終生鍛煉的習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，鍛煉意志，成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

辦學(xué)19年來(lái)，鹽外不僅是一個(gè)印記文化底蘊(yùn)的校園，而且創(chuàng)體育特色，爭(zhēng)賽事獎(jiǎng)牌，是一所體教融合視域下的體育傳統(tǒng)特色學(xué)校，有著濃厚的運(yùn)動(dòng)氛圍，并打造了健美操、太極拳等學(xué)校體育品牌。

體育成為中考科目、體育課時(shí)增加、更多體育項(xiàng)目進(jìn)入校園……“雙減”之下，鹽外體育該如何發(fā)力，會(huì)有怎樣的變化？“教會(huì)、勤練、常賽”在鹽外校園中又是怎樣的情形？

文/馮俊杰 何林珈

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全員參與，不落下每一個(gè)學(xué)生！

在鹽外“關(guān)愛(ài)若鹽，適融有道”的辦學(xué)理念之下，一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)如何做到“一個(gè)都不能少”，如何讓孩子真正體會(huì)到被學(xué)校“捧在手心，放在心間”？

成都鹽道街外語(yǔ)學(xué)校附小執(zhí)行校長(zhǎng)鐘誠(chéng)表示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作十分重視。尤其是從2018年開(kāi)始，在中學(xué)部“適體·融暢”課程、小學(xué)部“巖之蘊(yùn)”課程體系下，學(xué)校體育教學(xué)深度變革，既明確了學(xué)校體育工作規(guī)劃和特長(zhǎng)生發(fā)展方向、培養(yǎng)思路，還為鹽外體育工作開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的制度保障。

為做到“一個(gè)都不能少”，鹽外秉持著“全員參與，同享快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”的理念，既追求更高更快更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，也適應(yīng)全民健身需求，讓每個(gè)孩子以不同方式參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)之中。

自2018年開(kāi)始，鹽外在傳統(tǒng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)了體質(zhì)健康檢測(cè)項(xiàng)目，如仰臥起坐、引體向上，并增設(shè)了一系列集體項(xiàng)目，讓更多學(xué)生登上賽場(chǎng)，一展風(fēng)采，如20*50接力、拔河、跳長(zhǎng)繩，障礙接力賽等。

“不一定在賽場(chǎng)上才叫全員參與，運(yùn)動(dòng)會(huì)上每一個(gè)人都有分工，也叫全員參與。”學(xué)校德育處主任劉雪濤提到，賽場(chǎng)上還設(shè)有后勤組、服務(wù)組、宣傳組、紀(jì)律組，這樣能讓每位學(xué)生有事可做，為班級(jí)盡力。

在日常鍛煉中，學(xué)校也同樣強(qiáng)調(diào)全員參與，就連高三也不例外。

今年讀高二的楊鉑壘就是受益者之一，已入讀鹽外十年的他，談起學(xué)校對(duì)體育的重視，尤為感慨。

“班主任經(jīng)常帶我們?nèi)嗑毩?xí)長(zhǎng)跑，不落下每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生。” 楊鉑壘口中的班主任，其實(shí)是一名語(yǔ)文老師，由于他對(duì)體育十分重視，平均每周都會(huì)帶著全班跑2-3次兩公里，才得以讓這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)全年級(jí)倒數(shù)第二的班級(jí)，僅用一年時(shí)間，就達(dá)到“質(zhì)的飛躍”，逆襲成為年級(jí)第二名。而楊鉑壘也因此常年占據(jù)學(xué)校400米和1500米項(xiàng)目榜首。

02

以體育人，傳承中華傳統(tǒng)文化

在鹽外，學(xué)生們每天都有15分鐘早操、30分鐘大課間、以及半小時(shí)課外體育鍛煉時(shí)間，這還不算體育課、素質(zhì)拓展課時(shí)長(zhǎng)，就已完全超過(guò)國(guó)家要求的每天鍛煉一小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校的體育課，也頗具特色。

小學(xué)部除一周三節(jié)常規(guī)體育課外，還有一節(jié)特別的“形體課”，分小學(xué)低段、中段、高段，課程內(nèi)容各有側(cè)重和不同：一二年級(jí)的路隊(duì)訓(xùn)練，從站姿、坐姿、跳躍等方面訓(xùn)練；三四年級(jí)內(nèi)容和形式升級(jí)，站姿、坐姿、手形、手位等項(xiàng)目難度增加；五六年級(jí)更是增加了芭蕾，培養(yǎng)具有鹽外烙印的紳士和淑女。

作為全國(guó)校園足球特色學(xué)校，鹽外則在中學(xué)部特設(shè)每周一節(jié)足球課。此外，還以發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)武術(shù)、民族體育項(xiàng)目為主，開(kāi)設(shè)了刀術(shù)、劍術(shù)、太極拳、棍術(shù)、舞龍、舞獅等課程，平均每位學(xué)生都可掌握2-3項(xiàng)中華傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目。

對(duì)于即將來(lái)臨的“新中考”，鹽外從加強(qiáng)教研、宣傳動(dòng)員、增加展示活動(dòng)三方面進(jìn)行調(diào)整。

值得注意的是，學(xué)校并未在增加訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)上下功夫，而是在通過(guò)“賽課+集體教研+專(zhuān)家把脈”等形式提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而主攻學(xué)生的積極性。

“讓體育文化真正浸潤(rùn)學(xué)生心靈，讓學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心喜愛(ài)體育，自愿鍛煉，并且形成終身鍛煉的習(xí)慣，而不是僅僅停留在應(yīng)試、鍛煉身體的淺層次上。”這也正是學(xué)校的體育學(xué)科理念。

為此，鹽外從2018年開(kāi)始，就逐漸把中考項(xiàng)目納入日常校園比賽項(xiàng)目中，給學(xué)生以舞臺(tái)，讓學(xué)生不再以考試為唯一目的，而是作為特長(zhǎng)去發(fā)展。

值得一提的是，還在大課間開(kāi)發(fā)了風(fēng)靡全校的“踩踩踩”跑操、十二生肖拳、擬人漢字操、中國(guó)傳統(tǒng)文化舞龍、舞獅、武術(shù)操等特色項(xiàng)目，期望發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)民族體育，通過(guò)開(kāi)展適體·融暢課程，滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，讓學(xué)生全員參與，全面提升。

03

素質(zhì)拓展，探尋體教融合多元化發(fā)展

“‘雙減’減掉的是過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，同時(shí)它也意味著‘雙增’，增加學(xué)生的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)間等。”

“雙減”政策落地前，鹽外就在每周兩節(jié)的活動(dòng)課中，開(kāi)設(shè)有體育相關(guān)課程，并寫(xiě)進(jìn)課表。政策落地后，學(xué)校直接將課時(shí)增加了整整一倍，讓學(xué)生們每周有四節(jié)素質(zhì)拓展課可上。

內(nèi)容除傳統(tǒng)的田徑項(xiàng)目，籃球、足球、啦啦操、健美操等，還設(shè)置了武術(shù)套路、自由搏擊、網(wǎng)球、體育舞蹈等課程。通過(guò)選課走班、小班分層教學(xué)等方式，既可培養(yǎng)學(xué)生興趣，也可滿(mǎn)足特長(zhǎng)生訓(xùn)練需求。

課程之外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)不同形式、類(lèi)別的活動(dòng)，全方位提升學(xué)子體育素養(yǎng)，活動(dòng)涵蓋春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球班級(jí)聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽、足跑比賽、足球嘉年華、乒乓球比賽、羽毛球爭(zhēng)霸賽等。

近年來(lái)，鹽外在體育競(jìng)賽上勢(shì)頭強(qiáng)勁、成績(jī)斐然。

不僅榮獲了“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”“四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校”等稱(chēng)號(hào)，在籃球、足球、擊劍、跳繩、田徑、武術(shù)、太極拳等各類(lèi)體育競(jìng)技比賽中也是碩果累累，斬獲多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)大獎(jiǎng)。

“一出手就拿一等獎(jiǎng)”的健美操，算得上是鹽外的王牌項(xiàng)目。學(xué)校健美操代表隊(duì)自建隊(duì)以來(lái)，四年時(shí)間內(nèi)共獲得23個(gè)省市國(guó)家一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)。其中，11個(gè)成都市健美操比賽一等獎(jiǎng)，8個(gè)四川省健美操比賽一等獎(jiǎng)，4個(gè)全國(guó)健美操比賽特等獎(jiǎng)↓↓↓

2018年校健美操代表隊(duì)參加成都市健美操比賽獲得六個(gè)一等獎(jiǎng)，參加四川省健美操比賽獲得四個(gè)一等獎(jiǎng)，參加全國(guó)健美操比賽獲得四個(gè)特等獎(jiǎng)。三位老師獲得全國(guó)優(yōu)秀教練員稱(chēng)號(hào)；

2019年校健美操代表隊(duì)參加成都市健美操比賽獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，參加四川省健美操比賽獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)；

2021年，校健美操代表隊(duì)參加成都市健美操比賽獲得一等獎(jiǎng)。

“適體·融暢”課程著眼于強(qiáng)健體魄，調(diào)神暢情，學(xué)校希望從鹽外出來(lái)的孩子們，不僅品學(xué)兼優(yōu)，還擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體與終身的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

雙減新政之下，鹽外將用“適體·融暢”課程板塊，以體育人，傳承中華傳統(tǒng)文化。“目前，學(xué)校在積極探索體教融合多元化發(fā)展，力求形成較為完善的教學(xué)體系。讓有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生有更好的未來(lái)，也能有更多選擇，既可走專(zhuān)業(yè)道路，也可升入重點(diǎn)大學(xué)。”