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本文目錄一覽：

• 1、具體介紹中國(guó)的教師節(jié)的起源及其發(fā)展是什么？
• 2、愛鑄師魂情滿中秋手抄報(bào)
• 3、怎樣把歌舞團(tuán)組起來(lái)

具體介紹中國(guó)的教師節(jié)的起源及其發(fā)展是什么？

起源：

我國(guó)歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)3項(xiàng)目標(biāo)。這個(gè)教師節(jié)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。

鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，國(guó)民黨政府沒(méi)有承認(rèn)，1939年，國(guó)民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國(guó)教師節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。

為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議上正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國(guó)的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

發(fā)展：

建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。

人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

擴(kuò)展資料：

由于教師節(jié)并非中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會(huì)有不同的慶祝活動(dòng)，沒(méi)有統(tǒng)一、固定的形式。

政府、學(xué)校方面，有舉行教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，為教師頒發(fā)獎(jiǎng)金、證書；有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團(tuán)等，為教師獻(xiàn)上歌舞表演 ；有走訪、慰問(wèn)教師代表 ，還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動(dòng) 。

學(xué)生方面，有自發(fā)通過(guò)原創(chuàng)參與、將祝福寫在板報(bào)、賀卡、繪畫上；有將合影照及活動(dòng)感言曬至個(gè)人空間、微博上，來(lái)表達(dá)對(duì)教師的真摯祝福及衷心問(wèn)候 。

香港在敬師日（教師節(jié)）當(dāng)天，舉行典禮表彰優(yōu)秀老師，還會(huì)統(tǒng)一印制賀卡，學(xué)生可以免費(fèi)領(lǐng)取后填好贈(zèng)送給老師。卡片、鮮花、公仔一類小禮物通常是香港學(xué)生對(duì)老師表達(dá)教師節(jié)祝福最常見的禮物。

香港的敬師運(yùn)動(dòng)委員會(huì)在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表?yè)P(yáng)狀頒發(fā)典禮”，典禮由學(xué)生樂(lè)隊(duì)擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)伴奏，家長(zhǎng)唱歌的形式表達(dá)對(duì)老師的感謝和敬意，在現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)播放師生間的感人故事視頻，體現(xiàn)師生情。

此外，敬師會(huì)還舉辦“表?yè)P(yáng)教師計(jì)劃”、“師生共育苗”種植活動(dòng)、征文比賽、心意卡設(shè)計(jì)比賽、香港學(xué)校音樂(lè)及朗誦節(jié)敬師杯等活動(dòng) 。

參考資料：百度百科——教師節(jié)

愛鑄師魂情滿中秋手抄報(bào)

1、來(lái)歷：在中國(guó)近現(xiàn)代史上歌舞團(tuán)建板報(bào)，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

2、習(xí)俗：由于教師節(jié)并非中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會(huì)有不同的慶祝活動(dòng)，沒(méi)有統(tǒng)一、固定的形式。政府、學(xué)校方面，有舉行教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，為教師頒發(fā)獎(jiǎng)金、證書;有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團(tuán)等，為教師獻(xiàn)上歌舞表演歌舞團(tuán)建板報(bào)；有走訪、慰問(wèn)教師代表，還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動(dòng)。學(xué)生面，有自發(fā)通過(guò)原創(chuàng)參與將祝福寫在板報(bào)、賀卡、繪畫上；有將合影照及活動(dòng)感言曬至個(gè)人空間、微博上，來(lái)表達(dá)對(duì)教師的真摯祝福及衷心問(wèn)候。

1、在這特別的日子里，送一份淡淡的清香，為你我大家灑脫繽紛的祝福！遠(yuǎn)方的你，中秋節(jié)與教師節(jié)快樂(lè)！

2、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團(tuán)圓，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。遇上教師節(jié)與中秋節(jié)一起，那就滿宅而歸吧！

3、一年一度的教師節(jié)遇上中秋節(jié)，那是多么難得的雙節(jié)一起過(guò)，在這個(gè)美好的節(jié)日里，希望您雙節(jié)快樂(lè)。

4、花園美好的中秋節(jié)遇上教師節(jié)之后，一切都變得更加讓人開心，祝愿老師教師節(jié)快樂(lè)，中秋節(jié)同上。

5、仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們?cè)谘矍埃怯兄蠋煹呐惆樽兊酶用篮茫處煿?jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。

6、八月桂花香氣傳，圓人圓合家歡，當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)的之后，一切都變得更加有意義，讓我們一起祝愿每一位老師教師節(jié)快樂(lè)，中秋節(jié)假期開開心心過(guò)。

7、一個(gè)節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然，當(dāng)一個(gè)節(jié)日遇上另一個(gè)節(jié)日，滿園的桃花迎著月光，成就了教師節(jié)與中秋節(jié)，祝愿大家都快樂(lè)。

8、當(dāng)中秋佳節(jié)遇上教師節(jié)，是十分美好的一件事，在這特殊的節(jié)日，?謹(jǐn)向您致以節(jié)日的問(wèn)候。謝謝您，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂(lè)！

9、春蠶到死絲方盡！我敬愛的老師，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流砥柱，在中秋教師雙節(jié)，愿你的生活甜甜美美，事業(yè)順順利利，家人團(tuán)團(tuán)圓圓！

10、伴著教師節(jié)的感恩，將美好送于您；迎著中秋節(jié)的喜慶，愿好運(yùn)伴隨您！敬愛的老師，祝愿您天天笑口常開！

怎樣把歌舞團(tuán)組起來(lái)

很難

舞蹈專業(yè)是一門專業(yè)技能課，為了給音樂(lè)學(xué)院學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高表演水平，充分發(fā)揮音樂(lè)學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)服務(wù)與本地區(qū)，豐富校園的文化生活。

同時(shí)也為了體現(xiàn)長(zhǎng)江師范學(xué)院的專業(yè)實(shí)力，對(duì)外展示我校的形象。

音樂(lè)學(xué)院結(jié)合教學(xué)實(shí)際，決定組建舞蹈團(tuán)。

一、建團(tuán)宗旨及意義組建舞蹈團(tuán)旨在于弘揚(yáng)舞蹈文化，提高我院學(xué)生的藝術(shù)水平，繁榮和豐富校園文化生活及區(qū)民的文化生活，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下力求體現(xiàn)參與性，娛樂(lè)性，公益性特色，把舞蹈團(tuán)建成深受師生及區(qū)民歡迎的，與廣播電視媒體和相關(guān)單位互動(dòng)的大學(xué)舞蹈團(tuán)體。

二、組建舞蹈團(tuán)的必要性目前我院在校生有1000人之多，其中以舞蹈專業(yè)為主項(xiàng)考入我院的學(xué)生日漸增多，如調(diào)動(dòng)整合涪陵區(qū)的人力資源是完全有能力組建成一個(gè)編制相對(duì)健全的民族管弦樂(lè)團(tuán)的。

涪陵區(qū)文化事業(yè)的發(fā)展及區(qū)民對(duì)舞蹈文化生活的需求，也使舞蹈團(tuán)的組建有了廣泛的群眾基礎(chǔ)。

目前，涪陵區(qū)由于受多種條件所限還無(wú)力組建一個(gè)編制健全的舞蹈團(tuán)，而我院近年來(lái)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大及教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，組建舞蹈團(tuán)以成為可能。

三、樂(lè)團(tuán)組建程序1．動(dòng)員發(fā)動(dòng)：召集舞蹈主項(xiàng)考入大學(xué)的同學(xué)開會(huì)，講明組建舞蹈團(tuán)的意義及將可能發(fā)揮的作用、產(chǎn)生的影響等。

2．考試選拔：通過(guò)考試，選拔舞蹈表演水平較高的學(xué)生組建，并選出舞蹈表演水平高、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)為舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)舞蹈團(tuán)的考勤及排練。

3．制定舞蹈團(tuán)排練計(jì)劃及排練紀(jì)律。

四、樂(lè)團(tuán)的主要任務(wù)1．為音樂(lè)學(xué)院大學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

2．組織排練、演出、錄制節(jié)目，定期推出新的舞蹈作品以及表演新秀。

3．定期舉辦舞蹈作品表演，活躍校園文化，普及舞蹈知識(shí)，弘揚(yáng)舞蹈表演的精華，提高廣大觀眾的鑒賞能力。

4．積極融入社會(huì)，開展服務(wù)涪陵活動(dòng)，使之成為涪陵區(qū)文化活動(dòng)不可或缺的一支生力軍，為活躍涪陵區(qū)人民的文化生活發(fā)揮作用。

5．努力加強(qiáng)對(duì)外文化交流，促進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)。

6．不斷提高藝術(shù)水平，建立核心基本隊(duì)伍，不斷推出新的作品，新的舞蹈表演人才，組織參加各類的評(píng)選及各種賽事，給舞蹈團(tuán)賦予無(wú)限的活力。

通過(guò)舞蹈的演出，樹立音樂(lè)學(xué)院形象，打造自己學(xué)院品牌。

7．通過(guò)舞蹈團(tuán)的演出，樹立音樂(lè)學(xué)院形象，打造自己學(xué)院品牌。

五、近期樂(lè)團(tuán)的排練曲目計(jì)劃《草原節(jié)奏》《來(lái)吧來(lái)吧》《搏》《擺手女兒家》《海那邊》《狼圖騰》《喜洋洋》《日出日落》等。

六、要求1．動(dòng)員發(fā)動(dòng)：召集舞蹈主項(xiàng)考入大學(xué)的同學(xué)開會(huì)，講明組建舞蹈團(tuán)的意義及將可能發(fā)揮的作用、產(chǎn)生的影響等。

2．考試選拔：通過(guò)考試，選拔舞蹈表演水平較高的學(xué)生組建，并選出舞蹈表演水平高、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)為舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)舞蹈團(tuán)的考勤及排練。

3．制定舞蹈團(tuán)排練計(jì)劃及排練紀(jì)律。

七、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定舞蹈團(tuán)排練時(shí)間按照專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。

排練時(shí)間以課余時(shí)間為主，舞蹈團(tuán)排練及表演均以學(xué)分的形式記入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。

（也就是學(xué)分制，以加學(xué)分的形式評(píng)定）

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